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学校(xiào )刚刚出(chū )来，教师只(zhī )有十个(gè )，能够同时(shí )教的人(rén )数有限，最多能容(róng )纳5000人学习。

陈天豪(háo )当然是不会生产这(zhè )样的机器人，但是(shì )系统(tǒng )还是提供了其(qí )他的方式，那(nà )就是(shì )任务奖励。

这(zhè )些建(jiàn )筑物跟木质结(jié )构不(bú )一样，这是一种充(chōng )满前世现代化气息(xī )的楼房(fáng )。

不过他知(zhī )道陈天(tiān )华也属于机(jī )器人，对此也就释(shì )然了，还有什么是(shì )系统做(zuò )不到的事情(qíng )。

学校(xiào )用了两天时间为所(suǒ )有人进行了信息收(shōu )集，接着就开始为(wéi )他们讲述基础课程(chéng )。

当(dāng )然，就算如此(cǐ )，他的知识储(chǔ )备量(liàng )，也是远远超(chāo )越陈(chén )天豪，只不过(guò )他无(wú )法直接用知识去帮(bāng )助陈天豪，但他可(kě )以用迂(yū )回的方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲能够(gòu )学会新的知(zhī )识，就(jiù )是陈天华的(de )一次尝(cháng )试。

但作为(wéi )部落的(de )首席研究所所长——陈一，必然不能(néng )单纯的只能完成指(zhǐ )定图纸的任务，在(zài )陈一(yī )的心中，还记(jì )得陈天豪曾经(jīng )说过(guò )，要把能量晶(jīng )石利(lì )用起来，在他(tā )心中(zhōng )，他一直记得，现(xiàn )在刚好时间比较空(kōng )闲，他(tā )又重新向这(zhè )个研究(jiū )发起了挑战(zhàn )。

在陈(chén )天豪右手前(qián )方提前(qián )准备的靶子(zǐ )，此时(shí )像是被雷电横扫一(yī )般，被击得支离破(pò )碎，漆黑一片，碎(suì )片飞得到处都是，那些(xiē )碎片夹杂着的(de )能量也不小，周围(wéi )围观的人躲在(zài )障碍(ài )物后面才躲过(guò )一劫(jié )。

按照学校的(de )建筑(zhù )物来讲，所有的建(jiàn )筑物都变为教室，理论上(shàng )是可以容纳(nà )更多的(de )人数。